Leselernbücher

“Mein Leselernbuch” Teil 1

Wirksames Training für Leseanfänger:

Kinder, die nur langsam lesen lernen, haben als Leseanfänger oft schon Probleme damit, Buchstabenverbindungen in Lautverbindungen zu übersetzen, also zwei Laute rasch und sicher zusammenzuziehen. Um nicht immer wieder dem Erraten von Wörtern zu verfallen, benötigen solche Kinder Übungen unterhalb der Wortebene. Ich habe daher im Leselernbuch Teil 1 auf 72 Übungsseiten mit lustigen Bildern alle im Deutschen vorkommenden Vokal-Konsonant-Verbindungen systematisch zusammengestellt, so dass sie alle trainiert werden können.

“Mein Leselernbuch” Teil 2

Vom lautierenden Lesen zum ganzheitlichen Erfassen kleiner Wörter:

In der 2. Klasse sollte sich Ihr Kind vom lautierenden Lesen lösen und fortschreiten zum ganzheitlichen Erfassen der kleineren Wörter. Wer Wörter mit zwei, drei oder vier Lauten lautierend lesen muss, liest so langsam, dass er spätestens beim vierten Wort eines Satzes nicht mehr weiß, wie das erste hieß. Lautierendes Lesen verhält sich zum ganzheitlichen Erfassen von Wörtern wie die Addition zur Multiplikation. Wer als Leser das Wort "bunt" lautierend erlesen muss, ist wie ein Rechner, der die Frage: "Wieviel ist 4 x 7?" nicht augenblicklich mit 28 beantworten kann, sondern 7+7+7+7 rechnet. Im Leselernbuch Teil 2 habe ich (illustriert mit interessanten Bildern zur Geschichte der Uhr) die 500 häufigsten kleinen Wörter unserer Sprache zu Zehnergruppen zusammengestellt und zum Lesetraining aufbereitet.

“Mein Leselernbuch” Teile 3, 4 und 5

Vom ganzheitlichen Erfassen kleiner Wörter zum ganzheitlichen Erfassen aller Wortstämme:

Die dritte und letzte Technik des Erlesens von Wörtern besteht darin, dass wir kompliziertere (mehrmorphemige) Wörter nicht nur in ihrer Buchstabenfolge durchsehen, sondern dass wir sie ausgehend vom ganzheitlichen Erfassen ihrer Wortstämme erschließen und verstehen. Durch eine spezielle Art der Text- und Schriftgestaltung in den Leselernbüchern 3, 4 und 5 können Kinder diese Lesetechnik gezielt trainieren und als gute Leser die Grundschule verlassen. Lustige Reime und schöne Bilder motivieren zusätzlich.

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